什么是校园欺凌

大家好，本文将围绕什么是校园欺凌行为遇到校园欺凌我们应该怎么办展开说明，什么是校园欺凌有哪三种类型是一个很多人都想弄明白的事情，想搞清楚什么是校园欺凌手抄报内容需要先了解以下几个事情。

什么是校园欺凌

校园欺凌是指学生被一个或者多个学生故意、反复、持续地作出伤害行为。这种伤害行为包括了肢体、语言以及网络等手段。比如殴打、辱骂、损坏财物、恐吓、传谣等。

校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。

当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。

校园欺凌的表现形式

1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。

2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。

6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

10、敲诈：强索金钱或物品。

11、画侮辱画。

12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成分的言论。

什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。

校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

对受害者影响：

欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。

其他影响：常常缺席、对老师不恭敬。

扩展资料：

欺凌行为：

1.叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。

2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。4.·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

4.传播关于受害者的消极谣言和闲话。

5.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

6.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

7.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

8.分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

9.敲诈：强索金钱或物品。

10.画侮辱画，写侮辱性的文字。

11.网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

参考资料：校园欺凌百度百科

什么是校园欺凌？

校园欺凌，是指在校园中，学生间一方单次或多次蓄意恶意通过肢体接触、语言和网络等方式对另一方进行欺凌、侮辱，使其产生身体、财产和心理的创伤的事件。

校园暴力是指在校园内或者途中，由学生之间，蓄意孤立或者扭打或者语言暴力或者肢体冲突并且侮辱对方，欺负弱者并切使其受害者造成心理或者生理伤害的行为，不仅是身体上受到伤害，心理上也受到伤害，这就是校园暴力。

校园暴力具体区分有以下：

1、校园的语言暴力，起初可能是会因为某件很小的事，便使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人在精神上和心理上受到侵犯和损害。

它的伤害往往都是在无形中产生的，带来的是心灵上的创伤。语言暴力也是最伤害人的，因为他带来的是心理上的创伤。

2、校园肢体暴力，肢体暴力是所有暴力中最容易辨认的一种，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打同学、抢夺他们的东西等。

微小行为可以是几个人对一个人，假装“不经意的”碰撞，踩脚，推搡。进而使对方情绪低落，产生不好的影响，但是如果对方还手，就会产生暴力行为。

什么叫校园欺凌

校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件  。

校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

扩展资料：

欺凌形式

肢体欺凌

推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

言语欺凌

当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

社交欺凌

孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

网络欺凌

在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

参考资料：百度百科---校园欺凌。

什么是校园欺凌，有哪些？

校园欺凌就是发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言或网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为，这种行为，损害了学生的身心健康。 校园欺凌的主要表现形式。 一、身体欺凌。 是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。 二、语言欺凌。 是指使用恶意的言语；语言威胁、恐吓；传播谣言和错误的信息等等。 这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。 三、社交欺凌。 是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。 这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。 这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。 四、财务欺凌。

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